当科技成为孩子未来的“通用语言”，如何让他们从小打下扎实的信息素养基础？清华大学出版社与牛津大学出版社联合推出的《牛津给孩子的信息科技通识课》系列，以9册分龄设计，为1-9年级孩子搭建起从认知启蒙到创新突破的科学学习路径。这套兼具权威背景、科学设计与实用资源的丛书，正成为众多家庭培养孩子科技思维的优选，用专业力量助力孩子在数字时代自信前行。
双强联合+专家护航，筑牢教育权威性根基
这套丛书的原版由牛津大学出版社出版，依托新版《牛津国际青少年计算思维训练》大纲开发，作者均为英国知名少儿信息技术教育专家，从源头保证了内容的专业性。清华大学出版社引进后，邀请樊磊、赵婴等专家担纲翻译：樊磊教授作为首都师范大学教育学院教授，深耕信息技术与教育技术融合领域，更是中小学信息科技课程课标组核心专家；赵婴教授则是首都师范大学外国语学院副院长，在计算机辅助语言教学领域颇有建树。两大国际顶尖出版社的匠心打造，加上权威专家团队的精准翻译，为丛书的科学性与权威性筑起双重保障。
六大维度+螺旋设计，贴合孩子学习天性
丛书以计算机技术、数字素养、计算思维、编程、多媒体、数据处理六大维度构建信息素养体系，采用螺旋式上升的内容设计，让孩子的思维能力随年龄增长逐步提升。书中特别融入游戏式学习体验，如第2册P36-39通过趣味互动游戏，让孩子在玩乐中感受科技魅力，轻松爱上学习。同时，丛书严格遵循艾宾浩斯记忆曲线，在关键节点设置“螺旋回顾”“测一测”“自我评估”等环节，帮助孩子及时巩固知识。从1-3册的计算机基础认知，到4-6册的思维构建，再到7-9册的Python编程与人工智能探索，全套书为每个阶段的孩子定制专属科技成长方案，让他们每学期都能解锁新的知识技能。
《牛津给孩子的信息科技通识课》系列，以权威的背景、科学的设计与贴心的资源，为孩子打造了一套系统的信息科技学习方案。它不是生硬的知识灌输，而是从孩子认知规律出发，让他们在游戏中启蒙、在实践中成长、在挑战中突破，逐步掌握从基础操作到编程思维、从信息搜索到人工智能的核心技能。在这个数字化浪潮奔涌的时代，选择这样一套专业的丛书，就是为孩子种下一颗科技的种子，让他们在循序渐进的学习中，从容拥抱充满无限可能的未来。
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