为积极应对老龄化挑战，关爱社区长者认知健康，降低老年认知障碍风险，在金牛区民政局及营门口街道办事处的指导下，在银桂社区的支持下，成都聚力社会工作服务中心在银桂社区持续开展老年认知障碍音乐干预课程，旨在借助音乐活动，激活老人认知功能，促进社交互动，提升生活质量，为构建认知障碍友好社区注入温暖力量。
经过前期宣传推广和社区发动，已有30多位老人持续参与课程，为服务顺利实施提供了有力保障。在构建本次课程体系过程中，成都聚力社工基于前期实践经验，继续采用“音乐+社工”的双轨协作模式。课程以奥尔夫音乐体系为基本框架，针对社区内存在认知障碍风险的老年群体特征，精心设计了经典歌曲学唱、多感官体验、乐器协同演奏等多个教学模块。
课程实施以“渐进式+趣味化”为特色，巧妙融合多元音乐元素与互动形式，全面激发老人的认知与社交潜能。课程精选了《我和我的祖国》《女儿情》《茉莉花》《歌唱祖国》等经典曲目，通过反复练习与技巧提升，让老人们在熟悉的旋律中唤醒美好回忆，同时增强歌词记忆与语言表达能力。如初次学习《茉莉花》时，老人们沉浸在悠扬的曲调中追忆往昔；而经过多次练习，老人们已能结合乐器与舞蹈动作完整演绎整首歌曲。课程还设计了丰富的互动环节，从手指操、找朋友等热身游戏激活反应能力，到“一支枪打四只鸟”手部律动、“Chasiki”节奏游戏锻炼手脑协调；从吸气呼气技巧训练提升气息控制，到沙锤、响板等乐器分组演奏培养听觉注意力与节奏感，多维度促进大脑活跃度。此外，集体合唱、声部配合、乐器合奏等环节还营造了浓厚的协作氛围。老人们在排练中互相提醒歌词、调整节奏，逐步建立并完善朋辈支持网络。每节活动中，大家一边哼唱一边默契配合手部动作，现场洋溢着欢乐的笑声与温暖的互动。
经过系列音乐干预课程的实践探索，逐步形成了一套符合社区特点的认知障碍早期干预方案。下一步，成都聚力社工将结合老人反馈优化课程设计，增加个性化指导，探索更长效的音乐干预机制；扩大课程覆盖面，邀请更多社区老人参与，同时培养社区志愿者成为音乐活动带领者，推动课程可持续开展；持续挖掘音乐干预在认知保护中的潜力，为老年认知障碍早期非药物干预提供更多实践经验，助力构建更友好的社区养老环境。
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