(一)构建了立体化的一流育人体系
党建引擎驱动育人:通过党建与专业建设、课程思政深度融合,构建“大思政”育人格局,将家国情怀、工匠精神融入教学全环节,以示范课程、四维评价体系为抓手,筑牢立德树人“红色根基”。
课程思政深度融合:以“专业+思政”双线并行为核心理念,将家国情怀、工匠精神等思政元素系统性嵌入专业课程,通过“课程思政示范课”计划培育1门省级标杆,推动“专业能力”与“思政素养”同频共振、双向赋能。
(二)构建了分层递进式一流教学体系
“初阶-中阶-高阶”三位一体培养框架:初阶阶段开设AI+Python通识课程(Python人工智能应用),将该课程知识重构,融入AI辅助编程、AI Agent、Agent工作流、Agent开发实践等,夯实学生跨学科基础能力;中阶阶段整合专业核心课与跨学科选修课,强化学科交叉应用能力;高阶阶段聚焦企业真实项目实践与创新创业课程,提升解决复杂工程问题的能力。此外,开发虚拟仿真实验课程,引入AI教学助手实时分析学生代码错误率,精准推送个性化学习资源,实现“教—学—练—评”全链条数智化升级。
OMO混合教学模式:该模式以“线上个性化+线下深度化”为核心,通过技术赋能实现教学升级。线上依托知识图谱与自建平台(雨课堂、爱学习、app等),基于学生能力差异推送个性化学习路径,并借助AI答疑、虚拟实验室等工具提升知识获取效率;线下采用项目式学习与翻转课堂,通过真实项目实践与高阶任务训练,强化知识应用与自主探究能力。二者数据互通、目标协同,构建“精准学—深度用”的闭环,全面提升学习效果。
图1 课堂剪影
“双师双能型”师资队伍:建设一支年龄、职称、学历结构合理的“双师双能型”师资队伍,发挥“传、帮、带”作用;开展不同类型、层次的教师培训,鼓励教师参加企业挂职锻炼、国际学术交流等,不断提升教学和科研水平。
(三)构建了协同育人的一流实践体系
校企联合攻关:与河北网新科技集团、河北三川科技有限公司企业共建联合实验室,将企业真实项目需求转化为教学任务,学生以“准员工”身份参与技术攻关,在实战中掌握产业级研发流程与规范。
校内创新孵化:依托河北省网络与信息安全重点实验室、供应链大数据分析与数据安全河北省工程研究中心、河北省计算机教学实验示范中心、河北省计算机虚拟仿真实验中心等平台,通过“课程项目化—竞赛驱动化—成果产业化”三级递进,强化学生基础能力与创新思维,培育技术突破潜力。
校外实战实训:整合2个产教融合示范基地与2个省级实习实训基地,构建“企业导师+校内导师”双轨制,学生在真实产业场景中完成“需求分析—方案设计—成果交付”全流程,锤炼解决复杂问题的能力。
图2 教师考察实训基地
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