近日,吉利学院积极开展了荣誉课课程《博雅风华》,该课程致力于拓展学生们的视野,进一步丰富了学生们的校园生活。其涵盖多个领域,旨在促进学生的全面发展,激发同学们的学习兴趣。
《博雅风华》课程平台是2024年11月博雅学院实践“千人千面”教育理念的试点平台,以“博”为基、以“雅”为度,践行“千人千面,扬长教育”的个性培养,致力于“千人千面”的教育理念融入课程内容设计,体现了吉利的特色。该课程培养学生产品思维,践行多学科和多领域的融合,提升学生的家国情怀和文化自信。
课程内容丰富多样,包括茶文化的前世今生、影视作品赏析以及论语智慧等多个类别。在这八次课程中,学生们在老师的带领下,穿梭在古今中外的世界里,去探索不同领域的知识。老师们利用PPT、视频、照片等多种方式向我们展现了新知识,让课堂充满活力与激情,学生们充满兴趣与渴望。
主讲的八位老师都在讲解知识点时旁征博引,当遇见讲晦涩难懂的理论知识时,他们通过列举一些生动形象的例子让学生轻松理解。老师们的教学节奏张弛有度,上课时注重与学生的互动,常常提出一些启发性、有趣性的问题,引导学生积极参与讨论,进而引发学生的思考。在学生回答问题后,会给予及时且有针对性的反馈,在老师和学生的不断交流中,深化了对知识的理解与掌握,增加了学生对学习的兴趣。让学生主动学习、自主学习。不仅如此,老师们的语言十分风趣幽默,在课堂上不时穿插一些有趣的小故事或幽默的调侃,使得整个课堂氛围轻松愉快,使得学生在欢声笑语中收获知识。
荣誉课程每次一经报名,便受到广大学生的热烈欢迎与积极参与。许多同学表示,这些课程的内容对他们很有帮助,不仅拓宽了他们的视野,而且让他们在专业学习之余,有机会探索自己感兴趣的领域,为个人成长提供了更多可能。该课程遴选了30位学生,建立学生个人档案,采用问卷调查的方式,追踪学生在参与过程中的知识和思维提升的纬度。
袁丁老师从热剧《长相思》谈起,多元介绍中国远古神话在远古的呼唤中寻找共同的血脉,在日常的视角里体验中国式浪漫。用人物关系图理清了各个人物之间的关系,用花语来体现每个人物的特点与性格。
修彦德老师向我们展现了《潜伏》里那些生死间,烈士们用他们的生命换来了我们如今的幸福生活,致敬那些隐蔽战线的英雄们。通过学习该课程,学生们都牢固了树立国家利益至上的概念,增强了自觉维护国家的意识和能力。
李茜老师讲解了《庆余年》,把我们带到了核战后文明倒退的世界,其内容涵盖穿越、权谋、悬疑等元素,展现了政权、家族等多方面斗争。主人公范闲把古代与现代相联系起来,让现代思想和古代文明相碰撞。
王晓霞老师通过《莲花楼》向我们展现了新武侠精神,从文学、影视、游戏等多角度溯源并分析中国“侠文化”,结合具体作品,沉浸式体验中华文化中的武侠精神。
杨天娅老师用她生动的语言让我们更加全面的了解到论语的智慧,同学们都表示要把论语的智慧实实在在的用在生活和学习中。在道德的修养上我们要注重自省、坚守仁德。在人际交往上,我们对人要尊重包容、诚信友善。在学习上,我们要端正态度、注重方法。
在杨岳老师的课堂上,他与同学们一起制茶、品茶,了解茶文化的前世今生。理解茶文化的内核思想,及其在当今世界非遗的价值。激发了学生对茶文化的兴趣,增强了文化自信。
李佩锦老师讲述了《我的阿勒泰》,展现了李娟在疆北阿勒泰地区的平凡生活点滴。学生了解到了人、自然、社会之间的关系,洞察了人性的欲望,树立了正确的人生观、价值观、世界观。
何晓雨老师向我们展现了《欢乐颂》中的“扶弟魔”,讲述了原生家庭与恋爱情节。了解原生家庭对个体亲密关系发展的影响,探索自我在亲密关系中的需要。还展现了恋爱与婚姻的区别,让学生在恋爱的道路上不迷茫。
这学期的荣誉课程圆满结束,结合了学生需求与社会发展趋势,为学生们打造了丰富多彩的学习体验,助力他们成为具有创新精神、实践能力及广阔视野的新时代人才。此次荣誉课程的开展,培养了学生的创新精神,拓展了学生的知识面,激发了学生的学习潜能。
撰稿人:杨天娅 曾尉斯
发表评论