安徽奥奇体育俱乐部有限公司创始人郑洁霞

　　自强不息天行健，体育强国更增荣

　　——访安徽奥奇体育俱乐部有限公司创始人郑洁霞

　　“强我种族，体育为先。教育与体育，绝对不能分离。”这是著名教育家张伯苓在百年前发出的呐喊，他认为，过去人们误以为“提到强便有一种联想，就是军队、军火等。其实不然，乃是关于国人身体的锻炼。”带着“让体育激扬生命，让健康陪伴成长”的初心，安徽奥奇体育俱乐部法定代表人郑洁霞老师，以其强烈的家国情怀、敏锐的市场嗅觉、深厚的行业经验以及不断突破创新的精神，在岗位上坚守执着，辛勤耕耘，为体育事业做出了突出的贡献，赢得了上级主管部门、国内外同行、学员家长和学员们的一致肯定和称赞。

　　奋勇争先，百折不挠亮精神

　　什么是最好的教育？法国大革命的伟大先驱卢梭在《爱弥儿》中给出答案：“学生看不到教育的发生，却实实在在影响着他们的心灵，帮助他们发挥了潜能，这才是天底下最好的教育。”伟大领袖毛泽东在《体育之研究》中也 说：“体育一道，配德育与智育，而德智皆寄于体。无体是无德智也。”毛主席多次强调，体育之效，至于强筋骨，因而增知识，因而调感情，因而强意志。

　　作为一名教育者，中国体育教育联盟认证的专业青少年体适能教练，中国体操协会授予的技巧项目一级裁判员、排舞项目一级教练员和裁判员，郑洁霞老师赞同并用实际行动践行这些伟大人物“体育本质即是育人”的观点。在她多年坚持努力和躬身示范带领下，安徽奥奇体育俱乐部主要从事 2.5-18 岁儿童和青少年大体操项目的培训，中高考体育特长培训，体育对口高考和体育单招培训，国家运动员等级培养、国家优秀专业运动员培训、储备和输送等工作，其中包含体操、蹦床、健美操、啦啦操、跑酷等多个项目，截至目前单体室内场馆面积达 2000 多平方米，是目前安徽省最大的体操俱乐部训练基地和最专业的训练中心，俱乐部专注体育教育事业，助力健康中国战略，2022 年被推选为合肥市体育产业协会理事单位，2024 年被推选为安徽省体育文化协会理事单位并于 2024 年 11 月成功列入中国品牌创新发展名录，并接受中央电视台知名主持人姚雪松专访。

　　“个人不断努力，全家人一起努力，全社会一起参与，积极融入体育锻炼，体育强国的前景就能绘入国家富强、社会进步和每个人的幸福之中。”谈到“体育教育”这个话题，郑洁霞老师表示，体育教育不仅仅是体能训练，它还是塑造人格、培养自律和团队合作能力的重要手段，对国家和社会正能量的弘扬也有着积极的促进作用。这也是奥奇体育俱乐部的经营理念，俱乐部不仅仅专注于体育强身、体育专项教学、体育特长生培养、国家竞技体育后备人才储备等工作，更重视根据学生的个体差异和特长来达到教育身心、挖掘天赋的目的，并以对标国家战略，发挥俱乐部的社会功能和价值，“一条龙”式解决退役运动员的就学、就业问题为使命。

　　随着社会全球化的加深，不同文化之间的交流和融合愈加频繁，已经成为人类社会的重要特征，提升国家文化软实力、弘扬中华优秀传统文化成为重要议题。中华体育精神作为中华优秀传统文化的重要组成部分，有着深厚的历史底蕴，在新时代迸发出强大的生命力和影响力，也让很多人从体育精神中受益，郑洁霞老师就是其中之一：作为一名出生并成长于巴蜀大地的川妹子，郑洁霞老师从小就酷爱体育运动，尤其喜欢参加灵巧类项目的锻炼，随着年龄的增长和日后对体育项目的进一步了解，才明白自己的身材比例和性格特点等方面的条件其实很符合专业体操运动员的选材标准，无奈受制于当时信息闭塞，错过了成为专业运动员的机会。2001 年考入合肥工业大学后，郑洁霞老师利用课余时间积极参加学校的各种体育运动项目并自费参加体育系统技能学习和考试，在考取社会指导员证后，利用课余时间兼职在合肥各大健身房从事操课教学工作。她不仅是我国第一批跳啦啦操的大学生之一，更是早期的健身房操课教练员，她将自己对体育的全部热爱投入到日常的生活和学习之中，谱写着奋斗不止的人生轨迹：体育精神乃吾生之道，锻炼身体要经常，要坚持，人和机器一样，经常运动才不能生锈，体育，快乐之源矣！

　　大学毕业后，郑洁霞老师凭借自己优异的英语专业成绩，进入体制内成为一名优秀的中学英语老师兼班主任，后因职业规划调整，郑洁霞老师到新东方任教，负责英语教学以及出国留学等板块的业务，在多年的工作实践和对学员的追踪记录中，发现有体育特长的学生除了有加分这个优势外，相对于其他特长，更容易在国外和当地人因为体育而融入到一起。恰好郑洁霞老师的爱人是安徽省体育局体操击剑运动管理中心专业队教练员，不仅多年从事省专业队一线教学工作，而且执教国家队多年，两人在日常聊天中会经常聊到退役运动员的一些前途规划等问题，郑洁霞便萌生了借用爱人的专业支持，打造一个专业的大体操项目俱乐部，全心做体育教育的理念、为国家培养优秀人才、为天下体育人创立一个“大家庭”的想法。

　　一个人的信念，究竟有多执著，要有怎样的坚忍，才能持之以恒地将梦想照入现实，为了一个目标不断努力？在创办奥奇体育的前期工作中，正是我国重视文化课、忽略体育课的时段，很多中小学的体育课常常被文化课所占，郑洁霞老师所带领的团队却从不辜负任何一个学生、任何一节训练课堂，坚持“以教练员的激情带动学员的激情、以教练员的投入带动学员的投入”，不仅科学化、专业化的制定学员个性化体能训练的方案，而且注重引导、培养学员养成正确的体育观、人生观。课余，郑洁霞老师积极研究相关国家政策，针对有一定运动技能的学生打通比赛、升学通道，并针对性进行考前文化课培训，补齐体育生的文化短板，帮助学员全方位提升综合实力和竞争力，顺利进入高校继续深造，将自己的体育训练实践上升到理论层面，从而具备一名优秀教练员和体育事业从业者的综合素养。

　　这种非商业化、盈利化的模式，以及科学严谨的教学风格，让与郑老师打过交道的教育界和体育界同行以及家长和学员都纷纷自动帮忙做宣传，奥奇体育的口碑就这样一点点地打开，吸引了世界冠军宋敏老师、吴铭老师、许兵老师以及中国技巧国家队教练彭飞等导师前来义务友情指导、前中国国家技巧队运动员赵康胜、前上海市体操队运动员、安徽省技巧队运动员焦梦豪等多位老师的加入。这些志同道合的伙伴，始终不忘“是体育人，也是教育人”的初心，带领着奥奇体育秉持“培养终身运动者”的精神，坚持“走体教融合之路，造文体兼备之才”的教育理念，持续深化体教融合，对标并落实国家体育总局竞技体育 633 重点项目 , 积极创建俱乐部与高校、体育局等机构和单位的合作，实现资源共享与优势互补，为提升青少年儿童和全体国民的身体素质，发掘专业人才，为国家竞技体育做好基层人才发掘和储备工作，解决运动生涯遇到瓶颈的运动员的后顾之忧，传递“终生运动”的体育理念，推动健康运动事业的发展，推动全民健身和全民健康的深度融合而努力，向着“建设体育强国、健康中国”的目标不断迈进。

　　疾风知劲草，烈火见真金。在多年的不断积累和持续发展中，奥奇体育升学部已累计向全国体育类、师范类和综合类高等院校输送优秀人才 500 余人，技巧后备人才培养基地向国家队输送优秀队员 2 人，培养了国家一级运动员 100 余人，二级运动员 300 余人，俱乐部学员在全国各类大赛中共获金牌 107 枚，银牌 218 枚，铜牌 227 枚，数百名学员以体育统招、体育对口招生、体育单独招生和高水平运动队招生等方式进入高等院校，在体育教育、运动训练、新闻及工商管理等专业进行学习和深造。

　　锐意进取，运动健儿显风采

　　以体教融合助体育强国建设，是刻不容缓的事业。正如教育家皮埃尔·德·顾拜旦所说：“一个民族，老当益壮的人多，那个民族一定强；一个民族，未老先衰的人多，那个民族一定弱。”随着国家经济发展和人民生活水平的提升，民众对美好生活的愿望越来越强，全民健身是一个趋势，同时也必将带动体育产业和体育文化的发展。在郑洁霞老师看来，竞技体育、群众体育、体育产业、体育文化的全面发展，才是体育强国正确的前进之路。

　　体育是最好的挫折教育、磨难教育、成长教育。孩子们经常参加运动，不仅能强健体魄，增加抗击挫折的能力，更可以有效预防近视，降低近视风险，为国家解决“小眼镜、小胖墩、小驼背、小焦虑”等多种问题。然而，长期以来，以竞赛、升学为目标发展的兴趣、特长，很难让学生有自我实现之感，而家长在为儿童和青少年选兴趣、特长时，首先想到的都是竞赛、升学这样偏功利性的目的和诉求。在郑洁霞老师看来，教育一定是先有快乐和兴趣，才能自然而然地去获得很多技能，如果对学习没兴趣，那就算暂时学习、练习，以后也会把学到的知识全“丢掉”。如何让孩子在享受快乐的同时，接受相对枯燥的教育？这是每一位教育从业者都会面临的命题，“以小博大，因材施教”，是奥奇体育俱乐部的教学特色。青少年教育是个系统工程，尤其 2.5—12 岁阶段是孩子兴趣培养、良好习惯、意志品质和三观塑造的关键时期，容不得丝毫马虎，奥奇俱乐部的与众不同之处的是，它始终秉持着“无体育不教育”的教学理念，从科学的训练方法和专业的场地等方面严格把控，体现出俱乐部存在的价值意义与独特性。

　　在俱乐部经营和教学过程中，郑洁霞老师带领奥奇体育专业教学部的同仁，始终把学生放在主体、首要地位，心中有学生、时刻为学生着想，通过互动、鼓励、小游戏等形式激发学生学习的兴趣，再根据每个孩子的特点提供个性化的指导，组织一些亲子沙龙会来讲解体操等体育项目的历史、文化和益处，来帮助家长和孩子们更好地了解这项运动。根据每个孩子的特点提供个性化的指导，同时，奥奇体育的教师团队会对俱乐部的孩子进行定期评估，评估他们的表现和进展，并根据实际情况来调整教学计划和方法手段。

　　教育的真谛在于点亮心灵的火焰，教师的伟大在于无私地奉献自己的光和热。“身正为范，学高为师”，奥奇体育的教师团队不但有专业的知识和丰富的经验，引领着学科教育的发展，更是师德的楷模，专业从事体育中高考特色升学培训、体育技能培训、国家运动 员等级培养、国家优秀专业运动员培训、储备和输送、文化交流活动及体育赛事策划与组织、体育场馆管理服务等工作，对学生的关心不仅体现在促进身体健康上，更涵盖了品德培养、社交能力、领导才能、学术表现、情绪管理以及个性塑造等，让学生实现知识技能、身体发展、心理发展、社会适应等多方面的成长，以体育人，通过体育项目的培训，培养青少年健全的人格和健康的身体。

　　现代社会中的孩子，面临着更大的学业和社会竞争压力，尤其是父母都是“双职工”，忙于工作时，更是无暇顾及孩子的身心健康，所以，社会的普遍现象就是孩子们似乎身体素质变差了，心理也更加脆弱了，有人认为是社会引起的，也有人认为家庭原因是主要因素，但不管是什么原因，总是要想办法增强孩子的抗压能力、情绪调节能力以及身体素质。在教育教学过程中，郑洁霞老师和奥奇体育的同事是快乐的，因为大家看见过去怯生生的孩子变得敢于表达，过去体弱多病的孩子现在精神饱满，过去的“小霸王”变得谦虚而遵守规则……这，正是体育教育的魅力，它不仅修身，更调心，让人在不知不觉中，变得更有拥抱幸福和成功的能力。

　　在日常的生活中，大家不难发现，体育生以及有运动习惯的学生，出现抑郁等不良情绪的几率会比较低，因为体育运动对学生本身就是最好的挫折教育。体育的作用不仅是锻炼学生身体、增强学生体质，更重要的一点是它对人的意志、精神方面的锻炼。

　　从体育运动、体育文化、体育精神中学得的东西，是每个人能够受用一生的。

　　人才培养，关键在专业性和科学性。近年来，我国体育教师队伍不断壮大，但依然存在师资短缺问题。因此，最为难得且与其他俱乐部不同的是，奥奇体育一直都在努力为很多退役运动员提供继续深造或就业的机会，为社会输送真正的体育人才。对于竞技体育运动员来说，只有站在“金字塔尖”，才能被人看见，更多运动员则是默默奉献，最终在职业生涯和运动能力遇到瓶颈时，会和其他很多专业一样，因为信息闭塞、不了解相关政策等原因，一度会有迷茫的现象。其实，退役后的每一位优秀运动员都是宝贵财富，他们既有专业知识，还有体育精神，不仅可以培养成千上万的体育教练，也可以进入校园教书育人，成为孩子们的榜样。这些人才出现在学校或者社会上的俱乐部，不仅能让祖国下一代的体育受益，对我国竞技体育人才的发掘和培养也有促进作用。

　　作为一家有社会责任感的企业，奥奇体育一直都十分关注运动员在职业生涯遇到瓶颈和深入思考退役体操运动员在离开赛场后的职业转型、个人成长等问题。事实上，退役运动员一旦找到了“组织”，往往比普通人更有就业、创业、创新的优势，运动员比一般人有更强的集体意识和争先精神，守规则，富有决断力，每名运动员都是优秀的自我管理者，在训练场，能够协调与教练、队友、场地器械之间的关系；在比赛场，能够排除外界的干扰，掌控团队合作；在身体管理上，能够均衡身体与时空、心灵与精神；在生活管理上，能够平衡处理训练、学习与成长。这种科学高效的自我管理和综合平衡经历，使运动员具备优秀的组织和领导才能。多年来，奥奇体育都以海纳百川的胸怀，去爱护、尊重和帮助每一个在职或者退役运动员做好职业规划和心理建设，以及对日常生活的关心，“让天下体育人携手、相亲相爱”，是奥奇体育一直遵循的初心。

　　不负韶华，大地飞歌业永兴

　　体育强则中国强，国运兴则体育兴。如何发挥体育锻炼促进青少年健康成长的积极作用，避免近视、肥胖、体态不良、心理脆弱等问题？为了进一步持续推进全民“体教融合”，增强全国人民的身心健康，奥奇体育俱乐部于 2024 年 4 月成立了“安徽奥奇快乐兔体操学院”，针对 2.5 岁—12 岁青少年进行大体操项目的锻炼，旨在传承体操文化的同时，用体操运动全面发展儿童身体的综合能力与智力，让体操走进大众，每一个家庭受惠于大体操文化。

　　大数据时代，拥抱数字化发展，也是奥奇体育的重要发展方向。智慧体育基于物联网、人工智能及大数据等技术，智慧体育通过引入 AI 技术，不仅可以更好地实时洞察并记录每个学生的运动水平，使每节课、每次训练、每个动作都产生数据，形成一份个性化的运动档案，还能进行实时数据分析和智能化信息反馈，方便教练员实时监测学生的运动状况，以及制定有针对性的运动计划，对教练、运动员和学员本身，实时监测运动状态和身体负荷，从而减少过度或不当训练，保证最佳的竞技状态。

　　经过多年发展，奥奇体育拥有强大的教学背景和师资团队，并经常与省内外的多所重点中学及高等院校进行学术交流。秉承着“诚信、专业、创新”的经营理念，奥奇体育自开办青少年培训以来，就从学员管理到专项训练、文化课教学逐步形成了正规、务实、严谨的办学特色，在历年的体育对口升学、体育单招考学、高水平运动员考试中，俱乐部培训专业课合格率高达99.2%，体育单招学生分别被北京体育大学、上海体育 大学、华南理工大学、吉林大学、河海大学、华东师范大学、集美大学、深圳大学、郑州大学、苏州大学、河南理工大学、中南大学、武汉大学、福建师范大学、辽宁工程大学、成都体育学院、西安体育学院、哈尔滨体育学院、吉林体育学院、山东体育学院、武汉体育学院、天津体育学院、沈阳体育学院、南阳师范学院、吉林师范大学、安徽 师范大学、合肥师范学院、安庆师范大学、合肥学院、合肥工业大学、宿州学院等高等院校录，本科录取率高达 85.95% 以上，深受社会各界人士的支持与厚爱。

　　在教学过程中，郑洁霞常常有很多思考，也有很多收获，这使得她不单单能提出创新的理念，还可以通过具体的项目和技术手段，把这些创新转化为实际成果。她呼吁，要建设“体育强国”，一定要把体育带入生活，她相信，体育是一种能够跨越文化和语言障碍的力量，希望奥奇体育能够继续将不同的优秀教育理念和方法结合在一起，为大家提供更加优质的体育教育服务。为此，郑洁霞和团队会经常对奥奇体育的学生进行爱国主义教育，以及组织参加对敬老院、残障儿童的公益事业，让大家学会创造爱，分享爱和奉献爱。做具有积极人生观的人；具有健康状态面貌的人；会学习、有智慧的人；会合作、待人以宽的人；会生存、能独立的人；热爱国家，奉献爱的人……这几点正是奥奇体育中的教学目标，奥奇体育从始至终都把这几点放在最重要的位置。

　　爱，是教育最温暖的底色。未来，郑洁霞及奥奇体育的全体教职工将继续以有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好老师为标杆模范，坚定理想信念、陶冶道德情操、涵养扎实学识、勤修仁爱之心，以“躬耕教坛、强国有我”的志向和抱负，以“更快、更高、更强”的奥林匹克理念为精神指导，倡导“健康、简单、自然”的生活方式，崇尚“和谐、真诚、互助”的人文精神，踔厉奋发，努力发展成为人民可以信任与依靠的“大国良师”！