在教育的舞台上，每一次交流都是一次智慧的碰撞，每一次学习都是一次成长的契机。近期，成都市2025年校长任职资格培训班第四工作坊全体成员走进成都市天涯石小学，开启了一场“沉浸式”跟岗学习活动。
活动伊始，各位校长驻足观摩了“强国复兴有我，争当新时代好少年”少先队建队纪念日主题活动。激昂的队歌合唱、新老队员庄严宣誓，每一个环节都充满了力量和希望，充分展现了学校聚焦政治启蒙、传承红色基因的育人实践，让每一位在场的校长都感受到了教育的初心和使命。
紧接着，郭娟娟副校长带领第四工作坊的伙伴们参观了校园。在校史廊，郭校向来宾介绍了从总府街两等小学堂到商业场小学再到天涯石教育集团的办学历程。百二十有一年，学校始终坚持“五育并举、德育为先、教学为中心”的办学思想，注重学生综合素养发展。校园文化建设分为四个板块：栉风沐雨（校史长廊）、根植华夏（小石头走天涯）、拥抱世界（地球家园）、不忘初心（中草药馆）。通过多种表现形式，突出趣味性和体验感，让学生在玩耍中学习，达成“品行高雅、身心和谐、乐学善思、求实创新”的培养效果。
之后，英语组何倩老师向各位校长介绍了校园特色空间“小石头走天涯”场馆。“小石头走天涯”不仅展示了国家及民族的风俗文化，还极富地域特色，为孩子们提供了接触天府文化的机会，如了解熊猫、成都的风景名胜，便于孩子们获取信息，提升他们沟通表达、判断思考的能力。劳动组王媚老师带领各位校长参观了学校的“百草园”中医药场馆，从中医文化廊到百草园，从古法炮制工具展示区到中草药种植区，学生能够在动手实践中体悟中医药传统文化，在劳动创造中传递健康生活理念。
活动第三环节，学校安排了四场交流。德育处校长助理肖百慧以“家校沟通与应急处置能力提升实训”为主题分享实践心得。肖老师强调，家校沟通中，变“被动应对”为“主动反馈”，将潜在矛盾转化为增进理解的契机，真正构建家校成长共同体；应急事件处理流程化、清单化，以快速响应、控制局面。
教导处廖莉主任从教师综合能力、课堂教学行为、课堂思维培养等维度分享了“基于人工+AI的课题观察评价”，通过AI课堂分析报告及诊断建议，辅助教师课后进行教学自主反思，助力教师专业能力提升。罗晓主任就学校后勤总务工作、肖潇主任就学校食堂管理向各位校长做分享，这两项工作不仅是学校的安全保障与秩序基石，更能有效地减少矛盾外溢，提升家长对学校的信任。
分享结束后，第四工作坊的小伙伴们进一步交流讨论。“此次跟岗交流实现了学校管理经验的互鉴共享，搭建起多校校长携手探索的新桥梁。”学校相关负责人表示，未来，成都市天涯石小学将继续以开放姿态深化校际间的友谊与合作，相互启发，并肩前行，为热爱的教育事业贡献应有力量。（周庆）
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