从“捣蛋鬼”到模范生，注意力缺陷多动障碍孩子的蜕变之路

　　10岁的小杰（化名），在老师和同学眼中是一个名副其实的“捣蛋鬼”，课堂上胡乱跑动，作业不能按时完成，不仅自己学习成绩倒数，还严重扰乱课堂秩序，让他成为了老师和同学眼中的“捣蛋鬼”、“淘气包”。

　　在课堂上，小杰总是无法安静地坐在座位上，手中的文具成了他的玩具，思绪更是飘忽不定。老师的批评、同学们的嘲笑，让他的自尊心受到了极大的打击。老师多次找过小杰的家长，父母也尝试了各种方法，包括请家教、参加补习班等，但小杰的学习成绩依然没有明显提升。

　　后来小杰的父母带他去了当地医院就诊，医生给出的诊断结果是多动症，简单的开了一些中药，让他按时吃。吃了一段时间后，小杰的情况依然没有好转，在学校还是老样子，老师又找了好几次家长，父母此时感到非常的绝望，甚至有了让小杰休学的想法。

　　然而，转机出现在一次偶然的机会。在一次家长会上，小杰的母亲与一位家长交流时得知，这位家长的孩子也曾和小杰的情况类似，被诊断为注意力缺陷多动障碍，后在北京天使儿童医院经过专业的治疗后，孩子的症状得到了显著改善。这给了小杰的母亲极大希望，她决定带小杰去北京寻求专业的帮助。

　　在母亲的陪同下，小杰来到了北京天使儿童医院，为他接诊的是儿童发育行为科的陈青主任，经过陈青主任的详细评估和诊断，小杰确实患有多动症。陈青主任根据小杰的病情为他制定了一套个性化的治疗方案，包括药物治疗、心理治疗和行为干预。同时还向小杰的父母传授了一些家庭教育技巧，以帮助孩子更快的康复。

　　经过一段时间的干预治疗后，小杰的变化越来越明显，他的注意力得到了显著提升，能够更长时间地专注于学习任务，多动行为也有所减少，能够更好地控制自己的情绪和行为。最重要的是，他的学习成绩有了显著的提高，不再是那个在班级末尾徘徊的孩子，而是逐渐崭露头角、名列前茅。

　　小杰的变化不仅让家人感到欣喜和自豪，也引起了老师和同学们的注意。他们开始重新审视这个曾经被误解为“捣蛋鬼”的孩子，发现了他身上的闪光点和潜力。小杰也逐渐赢得了同学们的尊重和友谊，成为了一个受大家欢迎的好学生。